НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

 Министерством образования и науки Российской Федерации принято ряд нормативных документов по вопросам инклюзивного образования, ряд документов пока находятся в формате проектов. Это:

1.Приказ Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

2.Приказ Минобрнауки РФот 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

3. Постановление от 10 июля 2015 г. № 26 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по АООП для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

• ФГОС НОО – федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

• НОО – начальное общее образование;

• ООО – основное общее образование;

• СОО – среднее общее образование;

• ОО – образовательная организация;

• ООП – основная образовательная программа;

• СИОП  – специальная индивидуальная образовательная программа;

• ПМПК – психолого-медико-педагогическая комиссия;

• ПМПк – психолого-медико-педагогический консилиум;

• ИПРИ - индивидуальная программа реабилитации инвалида;

• БУД – базовые учебные действия;

• УУД - универсальные учебные действия;

• ОВЗ – ограниченные возможности здоровья;

• ЗПР – задержка психического развития;

• РАС – расстройства аутистического спектра;

• НОДА – нарушения опорно-двигательного аппарата;

• ТНР – тяжелые нарушения речи;

• ТМНР – тяжелые и множественные нарушения развития;

• АООП НОО – адаптированная основная общеобразовательная программа
  начального общего образования;

• АОП – адаптированная общеобразовательная программа

В МОУ Желтояровской СОШ реализуется целевая программа «Доступная среда», которая предусматривает создание условий для совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих нарушений в развитии. Главным ориентиром этой программы является то, чтобы дети с ОВЗ не отличались от обычных детей в правах на получение образования и участие в общественной жизни. 

В школе установлены: пандус, широкие двери. На первом этаже расположены: библиотека с компьютерным оборудованием, имеющим выход в сеть Интернет, электронные образовательные ресурсы, принтер; спортивный зал.

Для индивидуального обучения имеется компьютерное оборудование.

Разработаны паспорт доступности МОУ Желтояровской СОШ и план мероприятий по обеспечению доступности объекта социальной инфраструктуры МОУ Желтояровской СОШ .

Для свободного передвижения слабовидящих детей края ступеней лестничных маршей выделены ярким желтым цветом.

На официальном сайте школы есть возможность просмотра страниц в версии для слабовидящих.

Разработана и размещена на сайте образовательной организации адаптированная основная образовательная программа.

Безбарьерная среда, новое оборудование, современная техника позволит детям с ограниченными возможностями здоровья активно включиться в жизнь школы, успешно овладеть знаниями, найти друзей-одноклассников и как следствие успешно социализироваться в обществе.